UNIDAD II. PROCESAMIENTO DE TEXTO PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN
ACTIVIDAD 08. EDICIÓN DE TEXTO
Fecha de elaboración: del 21 al 25 de Octubre de 2013.
Observa un documento creado en un procesador de texto proporcionado por el
docente (Noviazgo) e identifica las palabras homófonas, errores de ortografía,
de gramática y de estructura que pueda tener.
Utilizando las
herramientas de ortografía y gramática corrige los errores que identificaste en
el documento anterior.
docente (Noviazgo) e identifica las palabras homófonas, errores de ortografía,
de gramática y de estructura que pueda tener.
Utilizando las
herramientas de ortografía y gramática corrige los errores que identificaste en
el documento anterior.
lectura_de_noviazgo_corejido.docx | |
File Size: | 81 kb |
File Type: | docx |
Con ayuda del teclado y ratón practica mover, copiar y cortar segmentos de texto en el mismo documento para mejorar su estructura.
Busca sinónimos (apoyándote con la herramienta de sinónimos del procesador de texto) de palabras que no comprendas con claridad, para reemplazarlas.
Busca palabras homófonas y analiza si no interfieren con el sentido y significado de las oraciones.
florecer: no afecta el sentido de la oracion
acervo- conjunto de bienes morales o culturales
acerbo- que es aspero en el sabor y en el olor
aremos- remover la tierra haciendo surcos con el arado
haremos- del verbo haré
arrollo- llevar por delante
arroyo- corriente pequeña de agua
arte- obra o actividad en la que se muestra con ingenio un aspecto de la realidad
harte- saciar el apetito de comer o de beber.
Localiza palabras correctamente escritas que sean marcadas como errores ortográficos.
multi
pricipio
definitvo
inciar
corazòn
serà
lucirà
asì
encontraràn
tambièn
opciòn
tecnologìa
fàcil y ràpido
pràctica
romànticos
atràs, etc.
Apoyandote con el procesador de texto, realiza un documento donde:
a) Escribe una frase diez veces. (una por una).
b) Copia la frase diez veces. (ocupando la opción copiar y pegar).
c) Mueve las últimas frases a la parte superior del documento, (ocupando la opción cortar y pegar).
Al terminar redacta en el procesador de textos tus conclusiones sobre la necesidad de dominar las diferentes operaciones básicas de edición de texto. (Qué se te hizo más fácil, dónde tardaste menos tiempo, si es que dominas las tareas básicas, etc.).
a) Escribe una frase diez veces. (una por una).
b) Copia la frase diez veces. (ocupando la opción copiar y pegar).
c) Mueve las últimas frases a la parte superior del documento, (ocupando la opción cortar y pegar).
Al terminar redacta en el procesador de textos tus conclusiones sobre la necesidad de dominar las diferentes operaciones básicas de edición de texto. (Qué se te hizo más fácil, dónde tardaste menos tiempo, si es que dominas las tareas básicas, etc.).