UNIDAD III. MANEJO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD 11. CONSULTA Y MANEJO DE INFORMACIÓN
Motores de Búsqueda Enciclopedias locales Enciclopedias en línea Wikis
Fecha de elaboración: del 18 al 22 de Noviembre de 2013.
Asiste a la biblioteca pública y localiza dos temas diferentes, utilizando para el primer tema fichas de referencia bibliográfica y para el segundo caso, explora los anaqueles de libros.
Comenta cuál de los dos procedimientos te resultó más fácil.
El procedimiento más fácil es a través de las fichas de referencia bibliográfica ya que estas contienen una serie de datos que hacen que sea fácil el registro de libros por la segunda resulta mas difícil ya que debes buscar uno por uno.
Realiza una lectura sobre las herramientas que se utilizan en la búsqueda y consulta de información en Internet (motores de búsqueda y enciclopedias digitales) y elabora en un mapa conceptual donde menciones, definición, usos, tipos y aplicaciones de las herramientas de búsqueda y consulta de información.
Abre mediante un navegador de Internet un motor de búsqueda (por ejemplo http://www.google.com, http://mx.yahoo.com, http://www.altavista.com), examinando sus opciones y características.
google.com:
opciones: videos, imajenes, mapas, traductor, archivos, entrada a otras paginas, noticias.
caracteristicas: siemprecambia su logotipo, es un buscador, es un conector a otraspaginas.
Encuentra otros motores de búsqueda utilizando algún buscador
yohoo.com:
Astrología, Autos, Barra Yahoo,Cine, Clima, Correo, Deportes, Finanzas, Grupos, Flickr Fotos, Messenger, Versión Web, Móvil, Mujer, Juegos, Música, Noticias, OMG!, Respuestas, Viajes, Video, Videojuegos, Ver todos los servicios
Realiza la investigación de un tema específico, de alguna de tus asignaturas, en cuatro motores de búsqueda distintos, aplicando comandos de búsqueda para precisarla y reducirla.
ACTIVIDAD 11. CONSULTA Y MANEJO DE INFORMACIÓN
Motores de Búsqueda Enciclopedias locales Enciclopedias en línea Wikis
Fecha de elaboración: del 18 al 22 de Noviembre de 2013.
Asiste a la biblioteca pública y localiza dos temas diferentes, utilizando para el primer tema fichas de referencia bibliográfica y para el segundo caso, explora los anaqueles de libros.
Comenta cuál de los dos procedimientos te resultó más fácil.
El procedimiento más fácil es a través de las fichas de referencia bibliográfica ya que estas contienen una serie de datos que hacen que sea fácil el registro de libros por la segunda resulta mas difícil ya que debes buscar uno por uno.
Realiza una lectura sobre las herramientas que se utilizan en la búsqueda y consulta de información en Internet (motores de búsqueda y enciclopedias digitales) y elabora en un mapa conceptual donde menciones, definición, usos, tipos y aplicaciones de las herramientas de búsqueda y consulta de información.
Abre mediante un navegador de Internet un motor de búsqueda (por ejemplo http://www.google.com, http://mx.yahoo.com, http://www.altavista.com), examinando sus opciones y características.
google.com:
opciones: videos, imajenes, mapas, traductor, archivos, entrada a otras paginas, noticias.
caracteristicas: siemprecambia su logotipo, es un buscador, es un conector a otraspaginas.
Encuentra otros motores de búsqueda utilizando algún buscador
yohoo.com:
Astrología, Autos, Barra Yahoo,Cine, Clima, Correo, Deportes, Finanzas, Grupos, Flickr Fotos, Messenger, Versión Web, Móvil, Mujer, Juegos, Música, Noticias, OMG!, Respuestas, Viajes, Video, Videojuegos, Ver todos los servicios
Realiza la investigación de un tema específico, de alguna de tus asignaturas, en cuatro motores de búsqueda distintos, aplicando comandos de búsqueda para precisarla y reducirla.
Explora las ventanas y ambientes interactivos de una enciclopedia digital local (CD-ROM, DVD-ROM, en disco duro) como Océano, Salvat, Encarta, etc.
Navega en dos enciclopedias en línea (on-line), por ejemplo http://es.encarta.msn.com, o http://www.wdl.org/es/, compara sus características y menciona cual te pareció mejor y por qué.
Navega en dos enciclopedias en línea (on-line), por ejemplo http://es.encarta.msn.com, o http://www.wdl.org/es/, compara sus características y menciona cual te pareció mejor y por qué.
bueno esta paginaes:http://www.wdl.org/es/
esta pagina es poco eficiente ya que hay cosas de lascuales no se pueden encontrar como lo muestra la imagen de arriba |
esta pagina es: http//.wikipedia.com
esta a diferencia de la de junto es mas eficiente ya que casi tiene todo consepto existente tando de electronica u otrasmaterias como lo muestra arriba |
Navega en una base de datos de wikis como http://es.wikipedia.org o http://tikiwiki.org, enlistando sus opciones y herramientas.
http://es.wikipedia.org
opciones: diferentes tipos de idiomasal buscar acseso a otraspaginaswiki diferentes materias elementos: esta página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de estilo, datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones embebidas para así permitir interactivad. tiene barrade buscador seleccionador delenguaje |
http://tikiwiki.org
opciones: biene en ingles comercio noticias elementos: es igual un buscador y esta en ingles, tambien tiene barra de buscador, el nombrede la pagina. |
Investiga los antecedentes de las páginas de wikis, sus características principales, sus creadores y objetivo.
Wikipedia la enciclopedia libre se inició como proyecto en lengua inglesa el 15 de enero de 2001. La idea original fue pronto recreada en otros idiomas, ya que sólo dos meses más tarde, el 16 de marzo de 2001, la Wikipedia en alemán.
sus caracteristicasson: es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior.
su objetivo fue el ede facilitar la busqueda de conseptos o informacion.
el creador dewikipedia fue Ward Cunningham
Wikipedia la enciclopedia libre se inició como proyecto en lengua inglesa el 15 de enero de 2001. La idea original fue pronto recreada en otros idiomas, ya que sólo dos meses más tarde, el 16 de marzo de 2001, la Wikipedia en alemán.
sus caracteristicasson: es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior.
su objetivo fue el ede facilitar la busqueda de conseptos o informacion.
el creador dewikipedia fue Ward Cunningham
Escribe tu propia definición de wikis y sus características (diferencias), respecto a otros instrumentos de búsqueda de información. Realiza un cuadro comparativo de diferentes motores de búsqueda, determinando sus características particulares. Comente en el grupo cuál es el mejor motor de búsqueda y explique por qué.
wikis es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web y una desus caracteristicas es que cualquier usuario puede editarlo y así complementarlo y para mi este seria el mejor de todos claro deste de opinion.
Redacta tus conclusiones.
Consulta la biografía de un personaje célebre en una enciclopedia local, en línea, página web, por último en página de wikis, obteniendo diferentes tipos de datos (imágenes, textos, multimedia) utilizando la mayoría de las herramientas disponibles.
Compara tu información y elabora un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de cada herramienta de consulta (página web, enciclopedias, wikis).
wikis es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web y una desus caracteristicas es que cualquier usuario puede editarlo y así complementarlo y para mi este seria el mejor de todos claro deste de opinion.
Redacta tus conclusiones.
Consulta la biografía de un personaje célebre en una enciclopedia local, en línea, página web, por último en página de wikis, obteniendo diferentes tipos de datos (imágenes, textos, multimedia) utilizando la mayoría de las herramientas disponibles.
Compara tu información y elabora un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de cada herramienta de consulta (página web, enciclopedias, wikis).
Discute en grupo sobre los resultados (fuente que 21proporcionó mayor diversidad de datos, información y calidad, más rápida durante búsqueda, etc.)
Investiga en diferentes páginas web, enciclopedias virtuales, wikis, un tema específico de una asignatura, identifica nombre del autor, fecha, institución que respalda el artículo. Enlista los criterios establecidos y comenta qué artículo es confiable de acuerdo a los criterios establecidos y que otros criterios establecería; complemente la lista anteriormente elaborada.
Redacta en un procesador de textos un ensayo, donde establezcas los beneficios y las implicaciones del manejo de las herramientas de búsqueda y consulta de información, explica cómo te ayudan estas en su desempeño de actividades escolares.
Investiga en diferentes páginas web, enciclopedias virtuales, wikis, un tema específico de una asignatura, identifica nombre del autor, fecha, institución que respalda el artículo. Enlista los criterios establecidos y comenta qué artículo es confiable de acuerdo a los criterios establecidos y que otros criterios establecería; complemente la lista anteriormente elaborada.
Redacta en un procesador de textos un ensayo, donde establezcas los beneficios y las implicaciones del manejo de las herramientas de búsqueda y consulta de información, explica cómo te ayudan estas en su desempeño de actividades escolares.